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    日期:2022-09-27

    这是一等奖优秀教案大班我爸爸,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

    一等奖优秀教案大班我爸爸第 1 篇

    活动名称:

      绘本《我爸爸》 宋晓梅

      活动目标:

      1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

      2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言。(难点)

      3、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)

      活动准备:PPT、各种动物图片若干

      活动过称:

      一、师: 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?

      小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

      二、今天宋老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看? (出示PPT)

      1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)

      说的响亮一点,是的说的'很自豪,为爸爸自豪。

      2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

      3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

      三、介绍自己的爸爸

      1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

      2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)

      提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

    一等奖优秀教案大班我爸爸第 2 篇

     设计意图:

      爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的,以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事,让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式,用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中,让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸,诸如他们的职业和爱好,再通过分段欣赏,引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象,并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事,从而萌发对自己爸爸深深的爱。

      活动目标:

      1、幼儿能理解故事内容,感受故事中布朗爸爸真的很棒。

      2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。

      3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。

      活动准备:

      1、经验准备:了解爸爸的职业,爱好。

      2、《我爸爸》绘本PPT小精灵儿童网站

      活动过程:

      一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。

      师:每一个人都有爸爸,谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?

      有什么爱好?

      教师小结。

      师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他爱学习,爱运动,每个爸爸都是与众不同,你们的爸爸真了不起。

      二、欣赏绘本

      1、认识布朗爸爸小精灵儿童网站

      师:(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。

      师:你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜,他会是怎样的爸爸?

      师:你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的'那样?我们来看看。

      2、理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。

      ⑴师:(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

      师小结:他是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。

      ⑵师:(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?

      师小结:他是第一个跑到终点,获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。

      ⑶师:(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?

      师:在布朗眼里,爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。

      ⑷师:(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?

      ⑸师:我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片,和房子比高的图片,快乐的图片)

      3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。

      师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大星星一样强壮,像鱼一样游得很快,像猫头鹰一样聪明,想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领,有很多与众不同的地方,我们来学学布朗,用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。

      4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。

      师:(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?

      师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?

      三、完整欣赏绘本。

      四、观看自制相册,感受父子(女)间浓厚的情意,萌发爱自己爸爸的情感。

      师:爸爸爱我们,在我们的成长中做了许多事,王老师收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

      (幼儿边看老师边解说:小时候,爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大,是爸爸的大手拉着我,让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候,爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海,游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆,走进大自然,去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手,陪伴着我看着我长大。)

      师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?

      师:请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。

      五、结束活动。

      师:请所有小朋友轻轻站起来,让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。

      六、情感延伸。

      师:爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?

      小结:每一个小朋友的爸爸都真的很棒,爸爸爱你,你也爱他。

      活动反思:

      本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业, 通过欣赏故事感受内容,围绕话题进行交流,用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动,大方地表述自己的想法。在教学过程中,我注意随时结合幼儿的生活经验,引发幼儿的情感共鸣,引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外,我结合幼儿的生活经验,将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片,做成相册和幻灯片,最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感,再次给幼儿强烈的视觉冲击,令幼儿沉醉、动容,从而有效实现了教学目标。

      不足:

      让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短,多让孩子说说自己爸爸的长处,留一些时间让孩子们互相讲述,让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。

    一等奖优秀教案大班我爸爸第 3 篇

    活动目标:

      1、喜欢阅读图画书,理解图书中所表达的内容,并大胆的表达表现。

      2、通过观察夸张、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。

      活动准备:大图书、课件

      活动过程:

      一、引出主题

      师:喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由!

      小结:你们的爸爸都很能干、可爱,每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。

      二、阅读图画书《我爸爸》

      1、出示图画书《我爸爸》,看封面,认书名。

      师:这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫《我爸爸》。

      师:这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。

      这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问:为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)

      师:这是我爸爸,他真的很棒!就像太阳,给我温暖。

      爸爸到底有多棒呢,让我一起翻书:

      2、爸爸有哪些本领?

      幼儿说一个,把书翻到那一页。追问问题。

      三、阅读图画书,体验爸爸的高大与温柔。

      1、小结:爸爸有这么多本领,所以我们很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢?

      翻书:爸爸变成了什么,你从哪里看出来的?

      师:哦!我爸爸吃的像马一样多。

      这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书

      游的像鱼一样快,像猩猩一样强壮,像河马一样快乐。

      2、翻书:

      看了这幅图,你又会有什么感觉呢?

      你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软?

      师:爸爸也会生气的,会大声的训斥你,这时候爸爸是怕你做错事,怕你受伤害,其实爸爸更爱你呢!

      3、生活中,爸爸的故事也很多呢,让我们一起来看看什么时候爸爸最高大,什么时候最温柔!

      四、完整的欣赏故事

      这么好的爸爸,你们喜欢吗?

      翻书:爸爸和宝贝在干什么?

      让我们也来拥抱一下吧!(真舒服)

      拥抱的时候,猜猜爸爸会对宝宝说什么呢?你们想对爸爸说什么呢?

      师:不管你爸爸在哪里上班、或在家休息,我们都送上一句:爸爸我爱你!

    一等奖优秀教案大班我爸爸第 4 篇

     活动目标:

      1、学会观察绘本,了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

      2、通过观察夸张、变形的图画,能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

      3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸。

      活动准备:

      图画书《我爸爸》、PPT

      一、谈话导入,引出主题

      T:宝宝们,你们喜欢自己的爸爸吗?为什么喜欢爸爸呢?

      T小结:是啊,每个宝宝都有自己的爸爸,今天老师要向你们介绍一位外国爸爸,我们一起来看看吧!

      二、阅读绘本课件《我爸爸》

      (一)出示ppt,爸爸喝茶的图

      1、这就是英国小男孩彼得的爸爸,他长的怎么样?在干什么呢?

      2、是啊,彼得说:这是我爸爸,他真的很棒!

      3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜欢做什么事情呢?

      (二)翻书阅读,了解爸爸的爱好(详略得当)

      1、爸爸真的很棒,他到底喜欢做什么事情呢?

      2、文艺:我爸爸是一个了不起的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。

      幼儿做做爸爸跳舞的动作。

      3、运动健将:他踢足球的技术一流;在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。

      幼儿做做踢足球的样子。

      (三)继续阅读,感知爸爸勇敢的性格特征

      1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面

      图上有谁呀?

      爸爸在干什么?(观察表情,动作,有可能会说什么)

      大野狼在干什么?(爸爸用手指着大灰狼,那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了)

      T:我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。

      T:是啊,爸爸真棒,真勇敢,什么都不怕,那爸爸还能干些什么呢?

      2、翻到走高空绳索的画面,让幼儿仔细观察画面,看着图说说。

      3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作,看图说说。

      T:爸爸真的很棒,很勇敢,爸爸还有很多本领呢!

      (四)继续阅读,用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。

      1、出示爸爸游泳的图片,

      T:我爸爸像什么一样?(鱼)鱼有什么本领呢?(会游泳)

      T:我爸爸像鱼游得一样快。

      2、师翻书,让幼儿进行连阅无声阅读。

      3、让幼儿自由选择感兴趣的画面,用“我爸爸像……一样……”的句型说说。

      T:我爸爸像猩猩一样强壮,我爸爸像河马一样快乐,我爸爸像房子一样高大。

      4、T:宝宝们,你们的爸爸像什么一样,有什么本领呢?

      请幼儿自由讨论,相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。

      三、完整欣赏故事,感受“爸爸爱我,我也爱爸爸”的情感。

      1、是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多爱好,很勇敢,还有很多的本领,这个故事的名字叫做《我爸爸》,宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。

      2、这么好的爸爸,你们喜欢吗?让我们也来拥抱一下吧!

      3、拥抱的时候,你们想对爸爸说什么呢?

      (我们对爸爸说:“爸爸我爱你!”)让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧!

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